Acord de colaborare trilateral
15 iunie 2022
Centrul pentru Copii separați de părinții „Căldura casei” și instituțiile de învățământ: Liceul Teoretic „Ștefan cel Mare” și Școala Rusă nr. 2, din orașul Drochia, sunt beneficiare ale Proiectului „De la Vulnerabilitate la Incluziune”, implementat cu sprijinul financiar al Fundației pentru Copii „Pestalozzi” din Elveția, urmare acord de colaborare trilateral, semnat în februarie 2020, între A.O. PRODOCS, Direcția asistență socială și protecție a familiei și Direcția educație, subdiviziuni subordonate Consiliului raional Drochia.
Proiectul se desfășoară în 6 raioane (Anenii Noi, Călărași, Drochia, Hîncești, Telenești și Ștefan Vodă).
Scopul proiectului este de a contribui la îmbunătățirea accesului la educație de calitate pentru copii aflați în situație vulnerabilă și sporirea șanselor de incluziune în comunitate.
În perioada 2020-2021 s-a reușit oferirea suportului școlar pentru 27 copii din Centrul „Căldura casei” dintre care 19 și-au îmbunătățit reușita școlară cu 5%, iar 17 și-au îmbunătățit frecvența școlară cu 57%.
Datorită activităților proiectului, 7 părinți și membrii ai familiilor extinse ale copiilor plasați în centru au beneficiat de suport pentru a-și dezvolta abilitățile părintești și au îmbunătățit relațiile cu copii săi. Scopul activităților este de a crea un mediu familial favorabil pentru reintegrarea copiilor în familia biologică sau extinsă și asigurarea dezvoltării armonioase a acestora.
De asemenea au fost organizate activități de sensibilizare pentru părinții colegilor de clasă ai copiilor plasați în centrul de plasament, participând în număr de 107.
Un accent al proiectului este implicarea și sensibilizare a colegiilor de clasă ai copiilor din centrul de plasament, astfel cca 343 de colegi au participat activ în activități de sensibilizare privind mediul școlar incluziv.
Un alt aspect important este implicarea profesorilor în procesul de creare a unui mediu școlar incluziv, ca urmare a instruirilor organizate în cadrul proiectului, cca 36 de profesori aplică calitativ metode educaționale incluzive.
În anul 2022 se finisează faza a două proiectului „De la Vulnerabilitate la Incluziune”, iar în perioada ianuarie – mai 2022, s-a reușit deja să se ofere suport școlar pentru 16 copii din Centrul de plasament și să se organizeze activități educaționale pentru a dezvolta abilității de viață și carieră pentru copii din plasament. Cu suportul reprezentanților instituțiilor educaționale partenere au fost implicate în activități de sensibilizare cca 137 colegi ai copiilor din plasament și în activități privind participarea activă în Consiliile elevilor.
Continuă desfășurarea atelierelor de educație incluzivă destinate profesorilor din raion și a atelierelor de instruire pentru echipele intersectoriale locale, privind lucrul și monitorizarea copiilor în perioada post-plasament.
Mai multe detalii despre activitățile desfășurate în cadrul proiectului pot fi accesat pe pagina web a Asociației www.prodocs.md și rețele de socializare https://www.facebook.com/AOProdocs, cât și a partenerilor noștri: centre de plasament, Direcții de asistență socială și protecția familiei.
